Showing 1 - 20 results of 451 for search '"URI:https://journals.openedition.org/apliut"', सवाल का समय: 0.03सेकंड परिणाम को परिष्कृत करें
  1. 1
    Introduction. Penser les transitions dans et pour les centres de langues et de ressources en langues
    द्वारा Dufour, Sophie, Gandon, Élise, Magnat, Émilie
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2026)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  2. 2
    Comprendre pour interagir : les corpus d’interactions au service de l’enseignement/apprentissage d’une langue étrangère
    द्वारा Alberdi, Carmen, Étienne, Carole
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2026)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  3. 3
    De la formation d’enseignants de langues à la pratique d’enseignement : une étude sur la mise en place de la gestion des ressources interactionnelles dans l’enseignement du FLE par visioconférence
    द्वारा Chen, Bin, Cappellini, Marco
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2026)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  4. 4
    Transitions hybrides et évaluation standardisée : intégration de Rosetta Stone à l’ENSAM
    द्वारा Boulagrouh, Zoubida
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2026)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  5. 5
    Transition(s), trajectoires et interlangue‑s. Approche chronodynamique pour une étude de cas longitudinale : exemple du parcours individuel d’appropriation d’une étudiante en exil
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  6. 6
    Compétences en transition : la place de l’IAG chez les apprenants de langues
    द्वारा Hamza-Jamann, Anissa, Molle, Nicolas, Cousinard, Clara
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2026)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  7. 7
    Des dossiers de synthèse aux écrits sur table : quelles conséquences d’une transition provoquée par l’utilisation des outils d’intelligence artificielle générative sur les modalités d’examen au sein d’un Centre de Langues ?
    द्वारा Yibokou, Kossi Seto
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2026)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  8. 8
    Peut-on et doit-on rester neutre ? Les perceptions des enseignants Lansad de leur rôle dans les discussions environnementales et politiques
    द्वारा Brantley, Kate
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2026)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  9. 9
    Vers la transition des démarches didactiques et pédagogiques pour l’éducation environnementale en anglais langue étrangère, une proposition basée sur l’éducation à la paix
    द्वारा Cárdenas Reyes, Yeison Mauricio
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2026)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  10. 10
    L’hybridation en LANSAD : cadre conceptuel et perspectives. L’exemple de l’université de Montpellier Paul-Valéry
    द्वारा Stefanou, Despoina, Tovar, Luis, Kostov, Jovan
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2026)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  11. 11
    Transition(s) dans et pour les centres de langues et de ressources en langues
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2026)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  12. 12
    Perceptions des enseignants sur les évolutions du secteur Lansad : pratiques, besoins et défis
    द्वारा Vega Umaña, Ana Laura, Brantley, Kate
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2026)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  13. 13
    L’agir littéraire dans la perspective actionnelle en classe d’allemand langue étrangère dans les gymnases vaudois. Analyse de pratiques enseignantes tirées d’un dispositif d’accompagnement de type collaboratif
    द्वारा Cros, Isabelle
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2026)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  14. 14
    Expérimenter un dispositif autonomisant auprès de futur·e·s enseignant·e·s de français langue étrangère : transition entre habitus scolaire et nouvelles opportunités pédagogiques
    द्वारा Lang, Élodie, Pivot, Bénédicte
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2026)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  15. 15
    Learner empowerment: Helping learners to make the most of their language learning experience
    द्वारा Paris, Justine, Schug, Daniel, Perrot, Laurent
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2025)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  16. 16
    Empowerment in language education: A scoping review
    द्वारा Kalyaniwala, Carmenne
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2025)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  17. 17
    Empowering university EFL learners through peer review
    द्वारा Tardieu, Claire, Guerda Rodriguez, Eva
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2025)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  18. 18
    Empowerment et apprentissage des langues : quand le numérique donne la parole aux apprenants du FLE débutants
    द्वारा Dalle, Laurine, Kostov, Jovan
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2025)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  19. 19
    Engagement et empowerment dans la formation linguistique des migrants. Pour une prise en compte holistique des situations d’enseignement-apprentissage en didactique des langues
    द्वारा Mariscalchi, Aurélie
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2025)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
  20. 20
    Students’ readiness for learner autonomy: A comparative analysis of EFL learning in French and Algerian universities
    द्वारा Arib, Rahima, Schug, Daniel
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/apliut (2025)
    जर्नल शीर्षक: “...URI:https://journals.openedition.org/apliut...”
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Accès Université d'Orléans et IFPM
    Article ou chapitre numérique

    सूची में सहेजें
    में बचाया:
खोज साधन : RSS फ़ीड प्राप्त करें – इस खोज को ईमेल करें – खोज संग्रहित करें