Introduction. Penser les transitions dans et pour les centres de langues et de ressources en langues
Ce numéro de la revue RPPL explore la transition, définie comme le « passage d’un état à un autre » impliquant un avant, un après, ainsi qu’un événement déclencheur. Pouvant être fluide ou brutale, la transition est un processus dynamique qui peut s’apparenter à une rupture et être plus ou moins ac...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2026
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