Resultats de la cerca - "URI:https://journals.openedition.org/reperes"

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[Résumé] Analyser les discours de fictionnalisation d’élèves de CE1 pour comprendre leur activité lectorale

per Diebolt, Sandrine
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Notes de lectures parues depuis le dernier numéro

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Le numérique en didactique du français : objets et pratiques d’enseignement

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Le numérique en didactique du français : objets et pratiques d’enseignement

per Brunel, Magali, Acerra, Eleonora, Lacelle, Nathalie
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Le texte numérique comme objet disciplinaire du cours de français

per Mayeur, Ingrid, Outers, Pierre
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Accompagner les lectures d’œuvres sur des forums au lycée : quelle adaptation des pratiques d’enseignement ? Pour quels objectifs ?

per Moinard, Pierre
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Des tâches d’écriture pour comprendre des articles encyclopédiques numériques participatifs

per Capt, Vincent, Thévenaz-Christen, Thérèse
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Les écrits numériques produits dans le cours de littérature : quelles spécificités et quel instrument pour en rendre compte ?

per Brunel, Magali
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29

La lecture documentaire à l’heure du numérique : quelles stratégies les jeunes élèves mobilisent-ils pour répondre à un questionnaire portant sur un article d’encyclopédie en ligne...

per Renaud, Juliette, Schillings, Patricia, André, Marine
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30

Exploration du potentiel de systèmes d’intelligence artificielle générative pour soutenir la révision de la syntaxe

per Roussel, Katrine
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Accompagner la production et la réécriture d’écrits littéraires : l’IAG et les pratiques enseignantes en formation

per Bazile, Sandrine
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Comment intégrer l’IAG dans la réécriture pour favoriser une posture réflexive ?

per Similowski, Kathy, Genre, Stéphanie
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[Résumé] Avec quoi écrivent les élèves ? Interprétation de la consigne et ressources pour écrire

per Bautier, Élisabeth, Crinon, Jacques
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[Résumé] Les gestes professionnels de l’enseignant dans la conduite d’une discussion métagraphique : proposition d’une grille d’observation

per Fisher, Carole
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Notes de lectures parues depuis le dernier numéro

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Processus d’écriture numérique multimodale d’adolescents du Québec : une recherche exploratoire

per Gladu, Eve, Lacelle, Nathalie, Falardeau, Érick
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Analyser les discours de fictionnalisation d’élèves de CE1 pour comprendre leur activité lectorale

per Diebolt, Sandrine
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Des modèles en tension dans l’enseignement de la compréhension, à l’école élémentaire française

per Bishop, Marie-France
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Quand la mise en œuvre d’un dispositif interroge modèles didactiques et configurations disciplinaires : questions pour la formation et retour d’expériences

per Elalouf, Marie-Laure
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40

Modèles didactiques de la discipline heuristique et de la discipline institutionnelle : un essai de clarification des relations entre les espaces de recherche et de formation

per Dias-Chiaruttini, Ana
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