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À l’école de l’incertitude : jeunes, complotisme et quête d’agentivité

per Tremblay, Stéphanie, Colin, Mathieu
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62

Conceptions du droit, des libertés et de la citoyenneté chez de jeunes cégépiens lors de la pandémie de COVID 19

per Potvin, Maryse, Tremblay, Stéphanie, Colin, Mathieu
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Des élèves qui parlent au nom de l’École contre l’École. Analyse d’un conflit de régime de vérités autour des politiques publiques LGBTIQ en Suisse romande

per Rouiller, Sybille
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64

Pierre Bourdieu et Albert Bandura, système scolaire, domination et émancipation du sujet

per Chrétien, Virginie
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65

La nature de la science (NOS), un pilier de la professionnalité des enseignants encore peu exploré en France. Vers un changement de paradigme

per Soudani, Mohamed
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Camille Roelens, Quelle autorité dans une société des individus ?

per Robbes, Bruno
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Alfred Gambou, Histoire des paradigmes de l’éducation

per Gégout, Pierre
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68

La justice sociale à l’horizon d’une morale sans Dieu : les mutations du sacré chez Ferdinand Buisson

per Mole, Frédéric
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Prendre de l’information pour décider dans l’urgence : une analyse des interactions de professeurs des écoles débutants

per Massenet, Clément, Darnis, Florence, Epinoux, Nicolas
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70

Prévenir les croyances complotistes à l’école : une approche mixte entre comparaisons internationales et enquête en France

per Delouvée, Sylvain, Malié, Claire, Pantazi, Myrto, Gkinopoulos, Theofilos
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71

La diversité des pédagogies alternatives en francophonie : une tentative de définition intégrative

per Zerika, Sarah, Rebecchi, Kevin, Moody, Zoe, Darbellay, Frédéric
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Coenseignement entre professeurs des écoles et enseignants des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED) : une enquête exploratoire

per Gomes, David, Dupré, Frédéric, Puustinen, Minna
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73

Comment des enseignants du secondaire au Québec prennent-ils en considération les problématiques socioscientifiques et gèrent-ils les visions du monde dans les cours de sciences ?...

per Hasni, Abdelkrim, Yazza, Younes, Dadi, Sarah, Dumais, Nancy
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74

La trace en analyse des activités : opérateur de connaissance et opérateur de réflexion ? Essai de (re)problématisation

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75

De la matérialité plurisémiotique des traces à la (re)signification de l’expérience : analyse multimodale de l’activité en formation

per Lebreton Reinhard, Maud
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76

La confrontation individuelle et collective à la trace vidéoscopique au sein d’enquêtes collaboratives

per Volpé, Yann, Borer, Valérie Lussi, Alvarez, Vanessa Joinel
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77

Usage des traces des interactions verbales pour la formation des personnels éducatifs et réflexion sur leur didactisation

per Burdin, Claire
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78

Mobiliser des traces d’activité pour soutenir et analyser la transformation de l’activité par les professionnels

per Grosstephan, Vincent, Bationo-Tillon, Anne, Lémonie, Yannick
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Comment analyser des traces linguistiques et discursives du développement de la réflexion à propos de l’expérience de travail ? Une illustration à partir d’une autoconfrontation en...

per Lousada, Eliane
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80

Développement professionnel et persévérance des enseignants débutants : une expérience à construire entre moments forts et difficultés du métier ?

per Françoise, Christine, Perez-Roux, Thérèse
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