La nature de la science (NOS), un pilier de la professionnalité des enseignants encore peu exploré en France. Vers un changement de paradigme
Mon habilitation à diriger des recherches (HDR) fut une analyse rétrospective et rationalisante d’un ensemble de travaux empiriques sur la professionnalisation à l’enseignement des sciences (PrES), en sciences physiques et chimiques (SPC), en premier et second degrés. Elle porte sur des approches c...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
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Recherches en éducation
2026
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