Fonctionnalité de la lecture de l’activité d’apprentissage des apprenants selon une perspective technologique

per Éloi, Serge, Uhlrich, Gilles
Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2024)

Le développement de la vision professionnelle à partir de la méthode en autoconfrontation croisée

per Magendie, Elisabeth
Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2024)

Construction d’une communauté d’apprentissage pour favoriser l’acculturation professionnelle et la lecture de l’apprentissage des élèves par les enseignants d’EPS

per Philippe, Tanguy
Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2024)

Co-élaborer des ressources curriculaires en EPS pour l’enseignement primaire en Suisse, au carrefour des épistémologies professionnelles et des cultures linguistiques

per Lenzen, Benoît, Hayoz, Christelle, Ferrari, Ilaria, Weber, Serge, Deriaz, Daniel, Voisard, Nicolas
Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2024)

L’enquête des « écoles vitaminées » à l’EPS et perspectives de recherche

per Pontais, Claire, Thépaut, Antoine, Verscheure, Ingrid
Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2024)

Du cours d’éducation physique à la vie quotidienne : quels sont les ressentis et les perceptions des adolescents et jeunes adultes belges francophones ?

per Remacle, Maurine, Raeve, Robin De, Termini, Anthony, Mouton, Alexandre
Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2024)

Actualités de la recherche

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Coopérer pour une EPS de qualité dans le 1er degré

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Editorial

per Pontais, Claire, Thépaut, Antoine, Verscheure, Ingrid
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La place de l’EPS dans l’expertise des PEMF : un exemple en gymnastique rythmique dans le cadre d’une collaboration avec un didacticien de la discipline

per Prevel, Sandrine, Ouitre, Florian
Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2024)

Analyse de la direction d’étude de professeur·es des écoles dans des situations de co-intervention en EPS à l’école primaire

per Amans-Passaga, Christine, Verscheure, Ingrid
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Coopérer en éducation physique et en sport : quels enjeux pour l’intervention ?

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Éditorial

per Boizumault, Magali, Magendie, Elisabeth, Grosstephan, Vincent
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L’étayage de la coopération entre élèves comme facteur d’efficacité du travail de groupe : une étude de cas en danse au collège

per Fanton-Bayrou, Marie-France, Lafont, Lucile
Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2024)

Regard d’étudiants en éducation physique sur l’usage d’un carnet de cours dans un cycle de handball

per Theunissen, Catherine, Foulon, Robin, Cloes, Marc
Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2024)

Le soutien de l’enseignant d’EPS pour engager les élèves “difficiles” de lycée professionnel dans le travail en classe : des moments partagés entre l’enseignant et ses élèves au co...

per Girard, Amélina, Gal-Petitfaux, Nathalie, Vors, Olivier
Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2024)

Enseigner l’Education Physique et Sportive à des élèves en situation d’obésité : les retombées d’une mise en expérience corporelle pour les enseignants novices

per Dastugue, Laurent, Lefebvre, Blandine, Chaliès, Sébastien
Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2024)

Actualités de la recherche

Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2024)

Actualités des thèses

Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2023)

varia

Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2023)