Former à l’intervention socio-sportive : mettre en tension formation académique et expérience dans un dispositif continué de formation par l’analyse de pratique
L’auteur propose de mettre au jour, à partir du retour d’expérience d’alternants en analyse de pratique à l’université, une articulation possible entre situation professionnelle vécue sous tension et formation académique. S’appuyant sur le cadre théorique du « cours d’action » en anthropologie cogni...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
EJRIEPS
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |