Construction d’une communauté d’apprentissage pour favoriser l’acculturation professionnelle et la lecture de l’apprentissage des élèves par les enseignants d’EPS
Cette recherche vise à mieux comprendre ce qui se joue dans la lecture de l’activité d’apprentissage des élèves par les enseignants et notamment comment évolue chez eux le couple lecture/action didactique. L’objectif ici est de voir ce qui fait que cette association entre lecture et intervention che...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
|---|---|
| Päätekijä: | |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
EJRIEPS
2024
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |