La contextualisation en didactique des mathématiques sous le regard de la transposition et des ethnomathématiques

著者: Delcroix, Antoine
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Apports d’une perspective sémantique pour l’analyse des pratiques langagières dans les études didactiques en mathématiques

著者: Durand-Guerrier, Viviane
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Désigner, écrire et montrer les systèmes pour compter du monde en classe de mathématiques

著者: Poisard, Caroline
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Autour du système de numération en langue amazighe : quelques pistes de réflexion pour une exploitation didactique et interdisciplinaire au profit de l’enseignement-apprentissage d...

著者: Boumoudjou, Mohamed, Regnier, Jean-Claude
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Littéracies en contexte universitaire : questionnement d’activités d’écriture étudiantes au Brésil et en France

著者: Bart, Daniel, Fluckiger, Cédric, Komesu, Fabiana
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Développement professionnel dans le contexte tunisien : le récit d’expérience comme outil d’analyse, individuelle et collective de la pratique professionnelle

著者: Tabka, Mezri, Soudani, Mohamed
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Transpositions didactiques et instrumentalisations du patrimoine culturel mathématique de Mayotte

著者: Salone, Jean-Jacques
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Ethnomathématiques et didactique des mathématiques

出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Éditorial

著者: Salone, Jean-Jacques, Durand-Guerrier, Viviane, Tournès, Dominique, Vandendriessche, Eric
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Engagement et insécurité linguistique en télécollaboration : dynamiques interactionnelles en contexte multilingue

著者: Laduguie, Aurélie
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Histoires de vie d’étudiant.e.s de l’Université de Mayotte et appropriation des savoirs en psychologie du développement

著者: Sauvage, Gaëlle Lefer, Ribeiro, Lina
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Du dessin sur le sable du Vanuatu à Scratch : l’enseignement de la pensée informatique entre approche ethnomathématique et écologique

著者: Da Silva, Alban
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Un modèle praxéologique et institutionnel

著者: Castela, Corine, Romo Vázquez, Avenilde
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Une analyse a priori contextuelle, pour une réception instruite de l’œuvre étudiée

著者: Mercier, Alain
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Vers une didactique multicontextualisée des savoirs mathématiques. Une expérience de formation des enseignants à Mayotte

著者: Nguala, Jean-Berky, Tournès, Dominique
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

La division en parts de la pêche artisanale dans le contexte amazonien : une lecture ethnomathématique et didactique du savoir local

著者: Júnior, Deusarino Oliveira Almeida, Almouloud, Saddo Ag, Nunes, José Messildo Viana
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Impacts des contextes linguistiques et culturels sur l’interprétation des énoncés en classe de mathématiques

著者: Robo, Éléda, Durand-Guerrier, Viviane, Nguala, Jean-Berky, Farge, Sylvain, Auger, Nathalie, Salone, Jean-Jacques, Chesnais, Aurélie, Ho-A-Sim, Jeanine
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Ethnomathématiques et décolonialité en éducation mathématique : une méta-synthèse qualitative

著者: Almouloud, Saddo Ag, Figueroa, Teodora Pinheiro
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Pensée décoloniale et ontologies autochtones, des rencontres bienvenues, car dérangeantes pour une vision occidentale et scientifique

著者: Castela, Corine
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2026)

Inégalités éducatives : langues et accès aux savoirs dans les Outre-mer

著者: Léglise, Isabelle, Toke, Valelia Muni
出版年: URI:https://journals.openedition.org/ced (2025)