Apports d’une perspective sémantique pour l’analyse des pratiques langagières dans les études didactiques en mathématiques
Cet article à visée théorique s’appuie sur les recherches que nous conduisons depuis de nombreuses années sur l’articulation entre la logique classique du premier ordre et le raisonnement mathématique. Ces recherches ont mis en évidence la pertinence de la prise en compte de l’articulation entre syn...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ced, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Contextes et didactiques
2026
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |