La coopération : immersion dans l’activité professionnelle des enseignants d’EPS

par Jourdan, Sandra, Descoeudres, Magali
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Analyse d’un dispositif d’accompagnement au développement professionnel d’enseignants d’EPS expérimentés

par Pich, Isabelle, Escalié, Guillaume, Boizumault, Magali
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Sciences de l’Intervention en EPS et en Sport : quelles évolutions de 2010 à aujourd’hui ? Quelles perspectives ? Coup de projecteur sur les 12e Journées d’étude Alain Durey...

par Le Paven Jarno, Maël, Vors, Olivier, Isserte, Simon, Uhlrich, Gilles, Musard, Mathilde, Verscheure, Ingrid, Brière, Fabienne
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Quelles innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique (EP) et en sport ?

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Éditorial 

par Roure, Cédric, Verscheure, Ingrid
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Esport en contexte scolaire : effets sur les habitudes de vie

par Berardinucci, Léa, Chevrier, Jonathan R., Turcotte, Sylvain, Berrigan, Félix
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Co-conception d'une séquence d'Éducation Physique et Sportive basée sur les jeux vidéo-actifs en lycée professionnel : une étude de faisabilité

par Allard-Latour, Elise, Kermarrec, Gilles
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Intérêt en situation des élèves en éducation physique et formats de pratique en musculation : une question d’expertise ?

par Belhouchat, Mehdi, Roure, Cédric, Dieu, Olivier
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Analyse des caractéristiques psychosociales des victimes, auteurs, auteurs-victimes de harcèlement en éducation physique

par Besseling, Aurélien, Cloes, Marc, Remacle, Maurine, Stassart, Céline, Monseur, Justine, Mouton, Alexandre
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Portrait des violences sexuelles dans les équipes sportives universitaires de trois établissements d’enseignement supérieur du Québec (Canada)

par Savard, Maïa, Bezeau, David, Berrigan, Félix
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Innover dans la formation des enseignants d’éducation physique et sportive : une étude exploratoire sur le potentiel de la vidéo 360° en réalité virtuelle

par Ridou, Alexis, Pasco, Denis
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Implantation de l’outil « EP – Vivre Actif » dans le cours d’Education Physique de l’enseignement secondaire supérieur belge francophone

par Maurine, Remacle, Aurélien, Besseling, Gilles, Lombard, Marc, Cloes, Alexandre, Mouton
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Déconstruire des dogmes tenaces dans l’enseignement de la musculation en EPS : proposition d’une séquence de musculation fonctionnelle ancrée dans le CA n° 5

par Quidu, Matthieu, Bal, Ophélie, Cortassa, Alice
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Varia

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Éditorial

par Musard, Mathilde, Carminatti, Nathalie, Lémonie, Yannick, Lenzen, Benoît, Verscheure, Ingrid, Vors, Olivier
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Discontinuité des tâches d’enseignement-apprentissage : quelle(s) origine(s), quelle(s) conséquence(s) ?

par Buyck, Yoann
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Former en situation d’incertitude en boxe thaïlandaise : effets de deux modèles d’entraînement analysés par une approche croisée quantitative et didactique clinique

par Catala, Benoît, Margnes, Éric, Carnus, Marie-France
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Perceptions des milieux aquatiques et de la natation scolaire : étude exploratoire chez les professeur·es des écoles en Nouvelle-Aquitaine

par Bernal, Caroline, Paulorena, Rémi, Korchi, Karim
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Prévalence du harcèlement en éducation physique et facteurs favorisant les comportements prosociaux des témoins envers les victimes

par Besseling, Aurélien, Cloes, Marc, Remacle, Maurine, Stassart, Céline, Monseur, Justine, Mouton, Alexandre
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Les effets du rapport à l’eau dans l’enseignement de l’aisance aquatique et du savoir nager en EPS : études de cas contrastées en maternelle et en 6e

par Fillion-Quibel, Ioana, Carnus, Marie-France, Payet, Sophie, Ruan, Huai Yun
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