Perceptions des milieux aquatiques et de la natation scolaire : étude exploratoire chez les professeur·es des écoles en Nouvelle-Aquitaine
Résumé : Les professeur·es des écoles (PE) en école primaire peuvent être plus ou moins à l’aise dans les milieux aquatiques. Ils assurent les séances de natation scolaire pour leur classe et contribuent au « savoir nager en sécurité » des élèves. Cette étude vise à explorer d’une part les perceptio...
Sparad:
| I publikationen: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
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| Huvudupphovsmän: | , , |
| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
EJRIEPS
2026
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| Ämnen: | |
| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |