Intérêt en situation des élèves en éducation physique et formats de pratique en musculation : une question d’expertise ?
Promouvoir l’activité physique en éducation physique (EP) repose, en partie, sur l’intérêt des élèves envers les situations proposées. Cette recherche prolonge les études sur la conception de tâches en EP en étudiant l’impact combiné d’une variable environnementale et des caractéristiques individuel...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
EJRIEPS
2026
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |