Resultats de la cerca - "URI:https://journals.openedition.org/adsc"

121

per Richard, Philippe R., Vivier, Laurent
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122

$Évolution et interinfluence des modes d’agir, parler et penser les fractions dans deux problèmes multiplicatifs$

Évolution et interinfluence des modes d’agir, parler et penser les fractions dans deux problèmes multiplicatifs

per Houle, Virginie, Venant, Fabienne, Barrera-Curin, Raquel Isabel
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123

Favoriser le passage à la visualisation non iconique par le recours à une ingénierie didactique pour faciliter la transition primaire/secondaire en géométrie

per Duroisin, Natacha, Beauset, Romain, Lucchese, Jessica
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124

Visual Arts in U.S. Geometry Textbooks Aligned with the Common Core Standards

per González, Gloriana
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125

Savoirs véhiculés par les manuels scolaires français et québécois à propos de l’aire. Une étude comparative

per Anwandter Cuellar, Nathalie Silvia, Tremblay, Steve
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126

$Le thème des pratiques d’enseignement en didactique des mathématiques : développement d’une collaboration franco-anglaise sur le rôle des théories$

Le thème des pratiques d’enseignement en didactique des mathématiques : développement d’une collaboration franco-anglaise sur le rôle des théories

per Abboud, Maha, Coles, Alf
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127

The practice theme in mathematics education : Development of a French-English collaboration on the role of theories

per Abboud, Maha, Coles, Alf
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128

Theoretical Developments in Mathematics Education Research: English and French perspectives in contrast

per Jaworski, Barbara, Lerman, Stephen, Robert, Aline, Roditi, Éric, Bloch, Isabelle
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129

Analyzing teachers’ classroom experiences of teaching with dynamic geometry environments: Comparing and Contrasting two approaches

per Abboud, Maha, Clark-Wilson, Alison, Jones, Keith, Rogalski, Janine
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130

Theory of didactical situations as a tool to understand and develop mathematics teaching practices

per Mangiante-Orsola, Christine, Perrin-Glorian, Marie-Jeanne, Strømskag, Heidi
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131

French and English theoretical perspectives in Mathematics Education Research: an overview and discussion of key issues

per Jaworski, Barbara, Robert, Aline
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132

Qu’apporte la notion de portée d’une technique à l’étude de la dynamique praxéologique ?

per Kaspary, Danielly, Chaachoua, Hamid, Bessot, Annie
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133

$Implication dans un enseignement renouvelé et recherches en didactique des mathématiques$

Implication dans un enseignement renouvelé et recherches en didactique des mathématiques

per Kuzniak, Alain, Rauscher, Jean-Claude
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134

Entrer dans un genre procédural : l’écriture d’un programme de construction en géométrie

per Millon-Faure, Karine, Roubaud, Marie-Noëlle, Assude, Teresa
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135

Exemple, explication et processus de démonstration

per Barrier, Thomas, Hajji, Azzedine
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136

Formation et évolution des représentations fonctionnelles-spontanées à travers un apprentissage socioculturel

per Hitt, Fernando, Quiroz Rivera, Samantha
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137

Analysing Textbook Treatment of Similarity in Plane Geometry

per Wijayanti, Dyana
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138

A model to analyze the complexity of calculus knowledge at the beginning of University course

per Bloch, Isabelle, Gibel, Patrick
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139

Effets du vocabulaire et de l’ambiguïté linguistique sur la compréhension des tests statistiques

per El M’Hamedi, Zahid
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140

Éditorial du numéro 24

per Pluvinage, François, Richard, Philippe R., Vivier, Laurent
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