Comprendre ensemble des pratiques rattachées à une culture et à une langue. Un exemple de comptine tahitienne étudiée dans une ingénierie coopérative à l’école maternelle en Bretag...

par Hénaff, Carole Le, Alno, Julie, Brard, Céline, Bussy, Valérie, Coco, Livia, Droual, Morgan, Garçon, Sylvie, Louvel, Guylène, Primig, Isabelle
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2024)

L’interprétation prosodique des points d’exclamation dans la parole des apprenants finnophones du français

par Wiklund, Mari, Riippa, Anne
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2024)

Analyse d’une pratique philosophique contextualisée à l’école polynésienne

par Deprez, Simon, Ailincai, Rodica, Chirouter, Edwige
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2024)

Bilinguisme et bilittéracie des enfants dans différents contextes multilingues

par Nocus, Isabelle
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2024)

Collaboration Between Two Contexts: Acceptability of a Pedagogical Innovation with Digital Technology

par Stockless, Alain, Forissier, Thomas, Lepage, Isabelle, Chartofylaka, Lamprini, Psyché, Valéry, Anjou, Claire, Bourdeau, Jacqueline
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2024)

Un dispositif de formation au plurilinguisme : vers une évolution des représentations sociolinguistiques et des pratiques enseignantes à l’école élémentaire

par Tretola, Jessyca, Gouaïch, Karima, Espinassy, Laurence, Brière, Fabienne
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2024)

Pratiques d’enseignants canadiens francophones du primaire en contexte d’exploitation d’outils numériques en sciences et technologie

par Gareau, Alexandre, Lefebvre, Sonia, Samson, Ghislain
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2024)

Éditorial

par Ailincai, Rodica, Pulido, Loïc
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2024)

Enseigner les langues voisines dans une modalité bi-plurilingue : quel appui sur la proximité linguistique des langues romanes pour leur enseignement ?

par Manzato, Typhaine
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2024)

De la page à la scène : l’expérience d’élèves fransaskois ayant pris part à des activités d’art dramatique lors de la lecture d’une œuvre littéraire pour la jeunesse...

par Thibeault, Joël, Schroeter, Sara, Pain, Stéphanie, Benoit, Bianca
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2024)

Regards croisés sur des clés d’analyse pour la sélection d’œuvres de littérature jeunesse traitant de savoirs, réalités et cultures autochtones

par Edward, Kara, Wacalie, Fabrice, Lavoie, Constance, Lépine, Martin
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2024)

Enseigner les éléments fondamentaux de la culture kanak

par Wayuone Wadrawane, Eddie
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2024)

L’approche comparative du tahitien, du français et de l’anglais sous l’angle des opérations énonciatives : quels bénéfices pour l’enseignement de ces langues en Polynésie française...

par Atem, Florent, Atem, Carole
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2024)

Langues et littératures en contextes d’enseignement et de formation

Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2024)

Éditorial

par Moore, Danièle, Fenoglio, Prisca, Troncy, Christel
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2023)

La comodalité dans un cours de grammaire s’appuyant sur la comparaison des langues : normes interactionnelles

par Miguel Addisu, Véronique
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2023)

Expérimenter la comodalité et prendre en compte les besoins langagiers d’élèves plurilingues. Étude sur le ressenti d’enseignants d’établissements français en Amérique du Nord...

par Troncy, Christel, Beaumont, Sophie
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2023)

Appropriation de la comodalité à visée collaborative au secondaire : vers des interactions inclusives ?

par Fenoglio, Prisca, Cadet, Lucile
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2023)

Développer la compétence communicative interculturelle dans l’enseignement supérieur à travers le tandem virtuel

par Terro, Mylène, Gallent Torres, Cinta
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2023)

Représentations sociales et pratiques déclarées de l’éducation à la santé à Mayotte

par Lefer Sauvage, Gaëlle, Rebelle, Édith, Noûs, Camille
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2023)