Éditorial
Ce numéro propose d’interroger d’une manière large la question des contextualisations didactiques des langues et littératures selon des approches théoriques et pratiques. Les contributions questionnent notamment les relations entre formations, enseignements, apprentissages et interculturalité au co...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ced, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Contextes et didactiques
2024
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