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  1. 1
    De la zététique
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  2. 2
    Exercices de pensée conceptuelle, imaginative et sociale en classes de troisième et de seconde
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  3. 3
    La démocratie à l’épreuve de l’Anthropocène : quelle réponse éducative ?
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  4. 4
    Qu’est-ce que le métier d’enseignante du supérieur ?
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  5. 5
    Instauration et circulation de la pédagogie d’initiation de Germaine Tortel
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  6. 6
    Des pensées de Hegel sur l’enseignement dans ses Textes pédagogiques : des caractéristiques dialectiques ?
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  7. 7
    Michel Fabre, L’enquête et le sens. Littérature et questionnement
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  8. 8
    Les fonds du Munaé
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  9. 9
    Penser l’éducation ailleurs
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  10. 10
    Varia
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  11. 11
    Qui veut la peau de la gamification ?
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  12. 12
    Penser les crises en éducation et en formation
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  13. 13
    Introduction au dossier
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  14. 14
    La notion de crise chez Arendt : approche critique et perspectives éducatives
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  15. 15
    Sens et conditions des crises de la forme scolaire et de son évolution
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  16. 16
    Les aléas d’une réforme pédagogique pendant la crise de Mai 68
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  17. 17
    Le tract Carpentier : crise du système d’enseignement et politisation de l’éducation sexuelle
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  18. 18
    Formation des éducateurs : tensions conceptuelles et réarticulations par temps de crise
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  19. 19
    Les enjeux de l’éducation à l’environnement : prise de conscience d’une crise de sens de l’éducation contemporaine
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  20. 20
    Enfants et alcools : normes, éducation, prévention
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