Introduction au dossier
Il est aisé de constater la facilité avec laquelle de nombreux auteurs et responsables politiques emploient aujourd’hui le terme de « crise » pour qualifier un ensemble de situations dont l’amélioration semble incertaine. Les exemples ne manquent pas dans la littérature spécialisée comme dans la pr...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/pensereduc, |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Penser l’éducation
2025
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |