תוצאות חיפוש - "URI:https://journals.openedition.org/lidil"

1

Christiane Marchello-Nizia et Sophie Prévost, Le français en diachronie : douze siècles d’évolution

מאת Celeyron, Timothée
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2

Susana Benavente Ferrera, Francisco Calvo del Olmo, Erika Hilde Frisan, Veronica Manole, Karine Marielly Rocha da Cunha et Hugues Sheeren, Voyage en langues romanes : interculturel...

מאת Fornel, Thomas de
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3

Paolo Frassi (dir.), Phraséologie et terminologie

מאת Elghamry Sabae, Ola
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4

Émilie Aussant et Fabien Simon (dir.), Documenter et décrire les langues d’Asie : histoire et épistémologie

מאת Garcia Marchena, Oscar
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5

Salam Diab-Duranton et Henri Duranton (éds), avec la collaboration de Nicolas Vatin, D’Orient en Occident, la voix/voie des proverbes : autour du manuscrit Supplément turc 1200 d’A...

מאת Chachou, Ibtissem
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Bénédicte Étienne et Christine Mongenot (dir.), La transmodalisation : ressource pour lire le texte littéraire ?, revue Le français aujourd’hui, no 220

מאת Laboureyras, Emmanuelle
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7

Mariangela Albano, Phraséologie et phraséodidactique du français et des langues

מאת Ladreyt, Alexis
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8

Marc Debono et Camille Noûs, Essai sur la pensée technique en didactique des langues et sociolinguistique francophones

מאת Burrows, Alice
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9

Ana Dias-Chiaruttini et Marie-Pascale Hamez (dir.), Dispositifs et situations didactiques, revue Recherches en didactiques, no 35

מאת Lapaque, Pauline
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Isabelle Harlé et Dalila Moussi (dir.), Processus de validation des articles en didactiques, revue Recherches en didactiques, no 36

מאת Mariscalchi, Aurélie
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Muriel Jorgue et Pierre-Yves Testenoire (dir.), Les notes de cours des enseignants : des objets écrits à identifier

מאת Rubio Platero, Maria Liliana
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Jérôme Riou, Enseigner la lecture. Lecture, écriture, compréhension

מאת Mugnier, Saskia
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Sarra Bouzgarrou et Hind Soudani (dir.), Jean-Baptiste Marcellesi : une sociolinguistique au diapason de la modernité, revue Études de linguistique appliquée, no 217

מאת Tarnaoui, Moulay Mohamed
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14

Introduction. — La formation à l’écrit des étudiant·e·s universitaires en exil : enjeux et perspectives didactiques

מאת Meunier, Deborah, Lejot, Ève, Dezutter, Olivier, El Gousairi, Anass
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15

Représentations du français du Québec et du français de France au Brésil

מאת Rioult, Nina
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Accompagner l’intégration des personnes en exil dans un cursus universitaire : le rôle du feedback dans la rédaction de la lettre de motivation

מאת Aykurt-Buchwalter, Sülün, Beillet, Marie, Dimier, Magali, Robillard, Céline, Foucaut, Charlotte
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17

Un outil pour la réussite académique des étudiants en exil : réflexions sur l’amélioration d’un portfolio pour l’immersion universitaire

מאת Woerly, Donatienne, Carpentier-Verdeaux, Victor, Cavalla, Cristelle
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Favoriser l’acculturation aux discours universitaires dans le programme passerelle Horizon académique : la prise de notes comme objet d’enseignement-apprentissage

מאת Racine, Isabelle, Fonseca Favre, Mariana, Moulin, Damien, Decap, Julie
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Le passeport de prise de risques linguistiques : regard critique sur un dispositif d’entrée en littéracie universitaire pour les étudiant·e·s en situation d’exil

מאת Lejot, Ève, Schrobiltgen, Anne
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20

Littératie de l’IA et stratégies rédactionnelles en français langue seconde à l’université : quelles spécificités pour les étudiant·e·s en exil ?

מאת Gouverneur, Céline, Rassart, Emmanuelle, Verhulst, Nancy
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