Le passeport de prise de risques linguistiques : regard critique sur un dispositif d’entrée en littéracie universitaire pour les étudiant·e·s en situation d’exil
Apprendre une langue en situation d’exil dépasse la maitrise linguistique, cela implique autonomie, résilience académique et adaptation à une culture universitaire inconnue. Une analyse de dispositifs d’accueil universitaires destinés aux étudiant·e·s en exil met en évidence des priorités communes e...
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lidil
2026
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |