Un outil pour la réussite académique des étudiants en exil : réflexions sur l’amélioration d’un portfolio pour l’immersion universitaire
Dans cet article nous analysons, via un portfolio, un programme d’immersion universitaire destiné aux étudiant·es en exil. L’approche adoptée est holistique (comme en français sur objectifs universitaires), adaptée à des publics aux parcours divers. Le DU Passerelle de l’USN, pour des étudiant·es de...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Lidil
2026
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |