Torthaí cuardaigh - "URI:https://journals.openedition.org/osp"

1

Construction identitaire professionnelle des doctorant·es et vulnérabilité

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2

Les doctorant·es, une population à risque face à leur avenir professionnel ? Impact du soutien social et de la charge de travail sur les intentions d’abandon et les choix de carriè...

de réir Friedrich, Théo, Louvet, Eva
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3

Doctorantes en emploi : expériences de supervision et besoins de soutien dans un parcours sous contrainte

de réir Mahieu, Céline
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4

Approche dispositionnelle et affective de l’intention d’abandonner en doctorat

de réir Giudicelli, Édouard, Syssau, Arielle, Blanc, Nathalie
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Encadrement doctoral en contexte CIFRE : risques psychosociaux et facteurs protecteurs dans la relation tripartite

de réir Saban, Adahé
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6

Construction identitaire en situation de vulnérabilité : le cas d’un doctorant chinois en France

de réir Huang, Yuanfei, Costalat-Founeau, Anne-Marie
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7

Introduction - Construction identitaire professionnelle des doctorant·es et vulnérabilité

de réir Costalat-Founeau, Anne-Marie, Pigeyre, Frédérique
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Construction identitaire et représentations d’avenir professionnelles des doctorant·es

de réir Sanou, Siaka
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9

Sallenave, T. (2024). Changements d’adresse. Une philosophie du déménagement

de réir Danvers, Francis
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10

Un compagnonnage à la recherche au cycle d’études doctorales : formation de professionnel·les engagé·es au sein d’une communauté d’études

de réir Mutuale, Augustin, Parayre, Séverine, Serina-Karsky, Fabienne, Garcia, Alicia, Olivier, Anne
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Décision et indécision de carrières de la population étudiante - 1

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12

Les émotions pour éclairer la prise de décision de carrière

de réir Prévost, Vicky, Savard, Réginald, Goyer, Liette
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13

Perspectives et connaissances des mondes professionnels : un cours de carrière développant les compétences de hasard planifié

de réir Vallée, Boris, Louvet, Eva, Bagot-Renault, Séverine, Marie, Charly, Hamel, Jean-Félix
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14

$Poursuivre ou non les mathématiques dans l’enseignement supérieur ?$

Poursuivre ou non les mathématiques dans l’enseignement supérieur ?

de réir Jaegers, Doriane, Baisi, Alicia, Passarello, Maria, Benyekhlef, Hassan
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Arnoux-Nicolas, C. (Eds.). (2025). Le sens au travail : regards croisés en sciences humaines et sociales

de réir Baatouche, Nadia
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Introduction - Décision et indécision de carrières de la population étudiante

de réir Atitsogbe, Kokou A., Mbanga, Remy, Prévost, Vicky
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Indécision, fonctions exécutives et TDA/H : une étude exploratoire auprès d’adolescent·es québécois·es

de réir Perron, Jean-François, Masson, Steve, Picard, France
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18

Poursuivre ses études à l’université : qu’en disent les étudiant·es en situation de handicap invisible ?

de réir Kinnig, Thibaut, Rohmer, Odile, Timera, Antton, Sanrey, Camille
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19

$Parcours et processus de prise de décision de carrière de jeunes femmes inscrites dans des programmes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STIM)$

Parcours et processus de prise de décision de carrière de jeunes femmes inscrites dans des programmes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STIM)

de réir Cournoyer, Louis, Lachance, Lise, Martinez, Élise
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20

Construction d’un référentiel de compétences à s’orienter au lycée : un outil au service du volet orientation du projet d’établissement

de réir Grumetz, Valérie, Uguen, Gweltaz, Ozenne, Rodrigue
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