Construction d’un référentiel de compétences à s’orienter au lycée : un outil au service du volet orientation du projet d’établissement

Construction d’un référentiel de compétences à s’orienter au lycée : un outil au service du volet orientation du projet d’établissement

L’article offre aux professionnel·les de l’orientation, équipes enseignantes et chef·fes d’établissement un cadre structurant pour mettre en œuvre l’accompagnement à l’orientation sur les trois années du lycée et guider l’action et la réflexion de l’élève dans sa démarche progressive d’orientation....

Fuld beskrivelse

Enregistré dans:
Bibliografiske detaljer
Udgivet i:URI:https://journals.openedition.org/osp,
Auteurs principaux: Grumetz, Valérie, Uguen, Gweltaz, Ozenne, Rodrigue
Format: Article ou chapitre numérique
Sprog:Français
Udgivet: L’Orientation scolaire et professionnelle 2025
Fag:
compétences à s’orienter
développement de l’identité à l’adolescence
exploration et engagement
programme d’accompagnement à l’orientation
progressivité
réflexion et action de l’élève
guidance skills
identity development in adolescence
exploration and commitment
guidance program
gradualness
student reflection and action
Online adgang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/15bb4
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/osp/22144

Lignende værker