Nuclear Power on Ancestral Homeland: The Idaho National Laboratory and the Shoshone-Bannock Tribes

par Genay, Lucie
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2025)

Ce que parler de la terre veut dire : revendications territoriales, imaginaire géographique et construction identitaire en Guyane française

par Delattre, Caroline
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2025)

Initiatives de décolonisation des programmes et des pratiques scolaires au Dakota du Sud : le cas des Oceti Sakowin Essential Understandings Standards et du Wolakota Project

par Anchordoqui, Claire
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2025)

Pistes de réflexion pour une intégration réussie d’une langue autochtone dans le curriculum scolaire : le cas du kali’na en Guyane française

par Pivert, Laïsa
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2025)

El proyecto educativo indígena entre autonomía y asimilación. Trayectorias de la Educación Intercultural Bilingüe ecuatoriana a través de memorias rescatadas, prácticas decoloniale...

par Perino, Elena
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2025)

Luttes autochtones pour une éducation autodéterminée : pratiques rebelles au Chiapas

par Baronnet, Bruno, Stahler-Sholk, Richard
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2025)

Marcher les montagnes avec les Naso : ethnographie à pied d’une expédition de démarcation d’un territoire autochtone (Panama)

par Voisin, Yann
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2025)

Back to the Sources. A Collaborative Research Project on the Indigenous Mississippi Valley and Southeast Based on 18th-Century French Maps (Musée du quai Branly-Jacques Chirac and...

par Musco, Jonas, Núñez-Regueiro, Paz, Bandy, Everett, Spring, Ryan, Thompson, Ian
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2025)

A participação das crianças pequenas nos jogos indígenas: uma metodologia de ensino no contexto de uma escola Pataxó

par Santos, Iramar Lage, Santana, Juliana Prates, Sarmento, Manuel Jacinto
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2025)

Savoirs autochtones et utopie démocratique : résister à l’urbanisation par l’expérience scolaire et l’enracinement territorial

par Paraboa, Clara Rosana Chagas
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2025)

Explorer la distance culturelle entre les acquis de première socialisation des élèves inuit et le programme de scolarisation formel au Nunavik

par Pellerin, Glorya, Maheux, Gisèle, Angiyou, Sarah, Tukalak, Malaya, Lizotte, Élyane
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2025)

Éducation basée sur le lieu et revitalisation des savoirs autochtones : perspectives des facilitateurs culturels mapuche au Chili

par Prévil, Carlo, Ortega, Katerin Arias
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2025)

Catawba Counter-Cartographies: Remapping the Indigenous Southeast, 1670-1730

par Edelson, S. Max
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2025)

Cerritos de indios como islas de memoria: contracartografías para reescribir la historia en la región de frontera de Uruguay-Brasil

par Colmenárez Gómez, Sabrina, Gianotti García, Camila, Febrero, Valentina, Marín Suárez, Carlos, Gazzán, Nicolás, Cancela-Cereijo, Cristina, Sotelo Rico, Moira
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2025)

Le documentaire engagé : sport dans les Amériques

Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2024)

L’archéologie dans les Amériques aujourd’hui

Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2024)

Celso Rocha de Barros, PT, uma história

par Leblanc, Jean-Ganesh
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2024)

Claude Chastagner, Des barrios aux bayous. Musique populaire et identités aux États-Unis

par Granata, Vincent
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2024)

Elizabeth Kelly Gray, Habit Forming: Drug Addiction in America, 1776-1914

par Lievin, Adrien
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2024)

Socially Committed Documentary and Sport in the Americas

par Bloch-Robin, Marianne, Silva, Alberto Da, Lipson, David, Pugibet, Véronique
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ideas (2024)