El proyecto educativo indígena entre autonomía y asimilación. Trayectorias de la Educación Intercultural Bilingüe ecuatoriana a través de memorias rescatadas, prácticas decoloniales y multiculturalismo neoliberal
El sistema de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) se institucionalizó en Ecuador en 1988, constituyéndose como uno de los logros más significativos del movimiento indígena, que logró la creación de un sistema educativo administrado de manera autónoma por los pueblos y nacionalidades. Tras décadas...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/ideas, |
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| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Espagnol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
IdeAs
2025
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |