Analyse des processus d’engagement des étudiants dans un concours d’éloquence à l’université : motifs d’intéressement, épreuves, enjeux

par Magogeat, Quentin, Laneyrie, Elsa
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2026)

L’évaluation pour l’apprentissage en atelier

par Tessier, Virginie, Mailhot-Léonard, Maude
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2026)

Vous avez dit portfolio? Formalisation d’un modèle de portfolio de formation-évaluation pour le développement de compétences dans l’enseignement supérieur

par Ferrier, Laurent P., Connac, Sylvain
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2026)

Éditorial

par Lison, Christelle
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2026)

Perceptions d’enseignants et d’étudiants relatives au plagiat : causes, attentes, connaissances et pratiques au niveau universitaire

par Cadieux, Alain
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

Former à l’intégrité académique à l’université : où en sommes-nous ? Pistes de réflexion issues de recherches au Québec

par Monney, Nicole
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

L’apprentissage du rehaussement et de l’accroissement pour améliorer la cohérence textuelle : une étude multicas en formation des maitres

par Samson, Kim
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

Tricher à l’université avant et pendant la pandémie de COVID-19

par Diallo, Abdoul, Gilbert, William, Litalien, David, Guay, Frédéric, Bureau, Julien S.
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

Réflexion sur les usages numériques et l’intégrité académique en classe de langues

par Desaulniers, Annie, Dewart, Roisin, Döderlein, Sebastian, Rosales, Emily, Soto, Mónica, Bertrand, Juliane
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

Conception et validation méthodologique d’une tâche d’écriture visant l’observation de pratiques plagiaires

par Vincent, François, Boies, Tessa, Smith, Jennifer
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

Numéro spécial - Automne 2025

Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

De l’habitude au risque, de l’individu au collectif : dynamique transformative des pratiques pédagogiques

par Paquelin, Didier, Tremblay, Chantal, Hains, Yvan, Lison, Christelle, Cayouette-Guilloteau, Valérie, Kropf, Valentine, LaBillois, Daniel, Philion, Ruth, Meyer, Florian, Gravelle, France, Blanchet Garneau, Amélie
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

Bienveillance et santé mentale en milieu universitaire : retombées d’un cours pour personnes doctorantes

par Lane, Julie, El Mansali, Sabrina Anissa, Lachance, Audrey
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

Des profils « académiques » d’étudiants différents à l’entrée en université : quelles caractéristiques psycho-cognitives spécifiques?

par Papet, Jacqueline, Bächtold, Manuel, Barbe Asensio, Dominique, Ngoua-Ondo, Appolinaire
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

Autodétermination et étudiants en situation de handicap à l’université : une responsabilité partagée

par Robert, Josianne, Ounsi, Hala
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

L’apprentissage par la simulation en enseignement supérieur : au-delà des effets didactiques

par Delvaux, Sophie, Biemar, Sandrine, Detroz, Pascal, Servotte, Jean-Christophe, Pilote, Bruno
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

La pédagogie par le jeu, un levier pour développer le savoir-être

par Hovington, Stéphanie, Lépine, Janie
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

«  Je suis pas mal dans l’inconnu, ça fait peur des fois  ».Compétences informationnelles et gestion de la désinformation climatique : entre vigilance critique et retenue numérique...

par Michelot, Florent, Alkhalaf, Riham, Picco, Marilou
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

Engagement étudiant et pratiques pédagogiques enseignantes dans des modalités de cours hybrides : étude mixte des interrelations sur une session universitaire

par Heilporn, Géraldine, Lucazeau, Bénédicte, Diallo, Ibrahima Sory
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)

L’adoption du numérique par les enseignants du supérieur non-universitaire

par Creten, Alexis, Simon, Amauri, Garcia, Amélie Cocinas
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ripes (2025)