La pédagogie par le jeu, un levier pour développer le savoir-être
De plus en plus d’enseignants font le choix de délaisser le mode habituel de transmission des connaissances en utilisant différentes pédagogies actives. Cependant, les pédagogies privilégiées par les formateurs universitaires sont davantage axées sur le développement du savoir et du savoir-faire et...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2025
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |