Mondialisation des engagements d’Équité, Diversité et Inclusion à l’université et intégration d’une posture anti-raciste dans un cursus de français L2

מאת Planchenault, Gaëlle
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Les dilemmes de la politique linguistique française et leurs effets sur les pratiques inclusives à l’égard des élèves dits « allophones »

מאת Prévost, Julie
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Le français – langue mondiale ?

מאת Smuk, Maciej
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Elaboration de matériel pour la didactique plurilingue en ligne : l’expérience d’UNITA

מאת Zini, Daniela
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Comment former une communauté d’apprentissage par et pour la communication multilingue. Analyse SWOT du dispositif COIL “UCIL-IC”

מאת Garbarino, Sandra, Lesparre, Géraldine
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Le jeu de société, une aide pour faire émerger la parole en français langue additionnelle chez des étudiants japonais

מאת Agaësse, Julien, Chaplier, Claire
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Optimiser les conditions de réalisation de modules de e-learning pour favoriser la compréhension orale en contexte universitaire japonais

מאת Belec, Cédric
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Bart, D. (2023). Évaluation et didactique. Un dialogue critique. Peter Lang

מאת Soubre, Valérie
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Chiss J.-L. (dir.) (2021). Le FLE et la francophonie dans le monde. Paris : Armand Colin, collection U

מאת Troncy, Christel
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Dimensions locale et globale de la présence sociale et de l’engagement des apprenants dans un projet de télécollaboration à l’université

מאת Felce, Catherine, Achilova, Lada, Neyret, Chloé, Nissen, Elke
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s)

מאת Sá, Maria Helena de Araújo e, Faneca, Rosa Maria
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s)(2)

הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Langues, plurilinguismes, publics enseignés : quelles conceptions pour quels (dé)cloisonnements des usages didactiques dans un paysage mondialisé ?

מאת Alais, Maxime, Courtaud, Léa, Lorilleux, Joanna, Girardeau, François
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Enjeux glottopolitiques en didactique de l’intercompréhension

מאת Anquetil, Mathilde
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Formation des enseignants au développement durable – Éducation et diversité linguistique et bioculturelle dans le cadre du projet TEDS

מאת Batista, Bruna, Martins, Filomena
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

La notion de « terrain(s) » dans la formation des futurs enseignants en langues-cultures

מאת Behra, Séverine, Macaire, Dominique
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

L’identité professionnelle de futurs enseignants de l’école primaire au prisme des langues-cultures

מאת Behra, Séverine, Chassard, Agathe, Erikson, Hélène, Guely Costa, Églantine, Macaire, Dominique, Yibokou, Kossi Seto
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Translanguaging – effet de mondialisation ou de domination ?

מאת Cavalli, Marisa, Egli Cuenat, Mirjam
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Etudier la mobilité langagière des apprentis allophones en formation professionnelle par la démarche ethnographique

מאת Calinon, Anne-Sophie
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)

Positionnements et postures des agents de la coopération linguistique et éducative face aux actions de formation, entre universalisation et diversification

מאת Carras, Catherine, Galligani, Stéphanie, Soubrié, Thierry
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2024)