Les dilemmes de la politique linguistique française et leurs effets sur les pratiques inclusives à l’égard des élèves dits « allophones »
La politique linguistique française en faveur du plurilinguisme connait quelques difficultés dans sa réalisation. Sans doute parce que le morcellement catégoriel (entre langues régionales, d’origine, enseignées…) freine une vision plus large des répertoires linguistiques pluriels et parce que le plu...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2024
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |