Résultat(s) 441 - 460 résultats de 631 pour la requête '"URI:https://journals.openedition.org/rdlc"', Temps de recherche: 0,03s Affiner les résultats
  1. 441
    Emergentism: wide ranging theoretical framework or just one more meta-theory?
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    Réponse à Marjolijn Verspoor : de la nécessité d’aller au-delà du linguistique
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    Réponse à Wander Lowie : L’émergentisme, la recherche sur l’acquisition des langues et la didactique des langues étrangères
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  4. 444
    Travailler sur et à partir de textes écrits en classe de langue étrangère
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    Travailler sur et à partir de textes écrits en classe de langue étrangère
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    Le « travail textuel » (Textarbeit) dans l’enseignement de l’allemand langue étrangère à l’école primaire
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    L’analyse des obstacles comme source de dépassement des difficultés en production écrite
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    Compréhension à la lecture et expression écrite en langue étrangère dans l'enseignement secondaire
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  9. 449
    Des lectures et des écritures du texte littéraire en langue étrangère
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  10. 450
    La correction de l'expression écrite en langue étrangère et son exploitation pédagogique
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  11. 451
    La Fable en classe de français langue étrangère : comment le sens du texte se construit-il dans les interactions ?
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  12. 452
    « On ne sait pas ce que ça veut dire, mais on le met quand-même »L’activité de lecture des élèves orientée vers une tâche de production en allemand langue étrangère
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    De phrases illustrant la grammaire au texte porteur de sens : quelques réflexions sur des manuels de latin
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    Varia : plurilinguisme et transdisciplinarité
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    Le sentiment d'efficacité personnelle et l'apprentissage des langues
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    L'auto-évaluation comme facteur d'évolution du rapport à l'apprentissage des langues
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    Vous récitiez ? Eh bien, slamez maintenant!
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    Efficacité d'une intervention tutorale sur la progression en anglais des étudiants en première année de sciences humaines et sociales
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    Editorial
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  20. 460
    Dialogisme et discours en situations didactiques
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