Le sentiment d'efficacité personnelle et l'apprentissage des langues
La théorie du sentiment d’efficacité personnelle (Bandura, 1997/2003) enrichit, d'un point de vue pratique, la dimension didactique et pédagogique de l’enseignement/apprentissage des langues. Selon Bandura, l’un des facteurs de réussite d’une performance est cette capacité à percevoir les compé...
Na minha lista:
| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2017
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |