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  1. 741
    Représentations sociales et identité : des relations complexes et multiples
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    Structures identitaires et expression créative à l’adolescence
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    Identité sociale de femmes cadres en recherche d’emploi : action et projet
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    La question de la construction identitaire à l’adolescence à deux paliers de l’orientation : la troisième et la terminale
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    Comparaison des effets de trois modes de restitution de questionnaires d’intérêts: nomothétique, constructiviste et intégré
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    Validation des acquis de l’expérience et accompagnement: «seconde chance» ou nouveau risque d’inégalités?
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    Santé psychique chez les étudiants de première année d’école supérieure de commerce: liens avec le stress de l’orientation professionnelle, l’estime de soi et le coping
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    L’estime de soi des étudiants de première année du supérieur en abandon d’études
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    Usages d’Internet chez les étudiants à l’université: effets des dispositifs de formation en ligne et rôle du soutien social
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    Evaluating the processes and outcomes of vocational counselling: An action theory perspective
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    Des trajectoires intergénérationnelles atypiques. Pourquoi « être bien né » ne suffit pas ?
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    Les bénéfices du tutorat entre enfants
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    Entre souhaitable et probable : projets de mobilité interne et sensemaking
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    Perception de la perméabilité du marché du travail chez les jeunes en fin de secondaire
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    Les motifs d’entrée en formation des adultes en reprise d’études universitaires
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    L’identité : perspectives développementales
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    Les perspectives constructivistes et constructionnistes de l’identité (1ère partie)
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    Les perspectives constructivistes et constructionnistes de l’identité (2e partie)
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    Les perspectives contextuelles de l’identité
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  20. 760
    Proposition d’un schéma d’entretien constructiviste de conseil en orientation (life designing counseling) pour des adolescents ou de jeunes adultes
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