Les T.P.E. : perceptions d’élèves
Comment les élèves ont-ils perçu les Travaux Personnels Encadrés (T.P.E.), généralisés pour la première fois en 2000-2001. Quel intérêt y ont-ils trouvé ? Quelles compétences cette activité leur a-t-elle permis de développer ? Une enquête effectuée auprès de 118 lycéens permet de cerner la perceptio...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |