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  1. 61
    The Effects of the Education Welfare Priority Zone Program on Students’ School Adjustment in South Korea
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  2. 62
    Le rôle de la socialisation familiale et scolaire dans le développement des compétences sociales chez les élèves de l’école primaire : l’influence de la variable “sexe”
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  3. 63
    Stigmates, contradictions et dilemmes de statut. L’expérience des professeurs des écoles issus de l’immigration
    nork Kilic, Aksel
    Argitaratua izan da: URI:https://journals.openedition.org/cres (2022)
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  4. 64
    L’ouverture au monde : un principe de construction de l’identité en question dans l’enseignement de la géographie au Sénégal
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  5. 65
    L’État et les écoles privées primaires au Tamil Nadu et à Pondichéry (Inde) : une forme de partenariat
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  6. 66
    Aider à la réussite scolaire : des détours sans retours ? Peinture et littérature en classe de Français
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  7. 67
    Redresser les dispositions des enfants de milieux populaires et de leurs familles par l’éducation artistique et culturelle : les ambitions normalisatrices de deux dispositifs d’orchestres d’enfants à dimension sociale
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  8. 68
    Grandeur et décadence de l’appréhension psycho-artistique du dessin à l’école maternelle (1945-2013)
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  9. 69
    La forme scolaire déniée des médiations muséales. Enquête sur l’accompagnement des publics
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  10. 70
    Les logiques du marché à l’œuvre dans les dispositifs scolaires d’éducation au cinéma
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  11. 71
    À la croisée de l’école, de l’art et de l’industrie du livre : concevoir et choisir un manuel de lecture à partir de la littérature de jeunesse en C.P.
    nork Pinto, Samuel
    Argitaratua izan da: URI:https://journals.openedition.org/cres (2020)
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  12. 72
    De l’art de se situer. Entre héritage et prescription, éléments pour une analyse pragmatique des identités professionnelles des enseignants spécialisés de la musique
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  13. 73
    The arts at school, schooling in the arts: an overview of current research in France
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  14. 74
    Former des « personnalités », valoriser la créativité. La permanence de la forme scolaire dans l’enseignement supérieur de design de mode
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  15. 75
    L’ouverture d’un apprentissage musical global dans l’institution scolaire. Les Écoles secondaires de musique en Grèce
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  16. 76
    Scolarisation de l’art, artistisation de l’école 
    Argitaratua izan da: URI:https://journals.openedition.org/cres (2020)
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  17. 77
    Mesurer l’impact scolaire des dispositifs d’enseignement artistique et culturel dans les établissements d’éducation prioritaire. Le cas du dispositif DMEO
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  18. 78
    Introduction. Éducation, privatisation, ségrégation : regards croisés Nord/Sud. De l’importance de la dimension spatiale des dynamiques éducatives
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  19. 79
    Enseignement de l’art, Art à l’école : tour d’horizon des recherches en France
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  20. 80
    "Crossing the Terrible Years": The School Activity of Political Prisoners during the Ethiopian Revolution (1979-1986)
    nork Guidi, Pierre
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