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  1. 281
    L’“économie” de la formation
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    Gogokoenen artean sartu
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  2. 282
    Apprentissage et scolarisation en milieu artisanal marocain
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  3. 283
    La Place de l’État en Afrique selon la Banque mondiale : les limites d’une politique néo-libérale “amendée”
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  4. 284
    La “privatisation” des universités nationales japonaises
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  5. 285
    L’évolution du champ scolaire au Burkina Faso : entre diversification et privatisation
    nork Pilon, Marc
    Argitaratua izan da: URI:https://journals.openedition.org/cres (2012)
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  6. 286
    L’invention d’une nouvelle catégorie de classement et d’action : la “déscolarisation”, ses spécialistes et ses dispositifs
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  7. 287
    Le traitement social de la “déscolarisation” : une redistribution des populations à problèmes
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  8. 288
    La reconnaissance de la qualification dans le travail ouvrier : l’expérience est-elle une compétence ?
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  9. 289
    Les restructurations de la formation supérieure en Grande-Bretagne : réponse aux besoins des employeurs ou régulation de l’accès à l’enseignement supérieur ?
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  10. 290
    Les “formations-impasses” en entreprise dans les pays en développement : le cas des enfants travailleurs
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  11. 291
    Trajectoires scolaires et professionnelles : le cas du télé-marketing au Brésil
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  12. 292
    Public, privé,... ou hybride ?
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  13. 293
    Les écoles au Sénégal : de l’enseignement officiel au daara, les modèles et leurs répliques
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  14. 294
    Le Malam et le commerce de la lettre
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  15. 295
    Enseignement privé et enseignement public au Rwanda
    nork Erny, Pierre
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  16. 296
    La mesure statistique et ses limites : l’exemple du système scolaire malgache
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  17. 297
    La formation continue à l’Université
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  18. 298
    Une injonction d’individuation en actes
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  19. 299
    Student Politics in South Africa. An Overview of Key Developments
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  20. 300
    La scolarisation et la formation professionnelle comme voies d’intégration des grands adolescents immigrants
    nork Lemaire, Eva
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