La mesure statistique et ses limites : l’exemple du système scolaire malgache
Si les limites des données de recensement et d’enquêtes sont souvent mises en exergue, il s’agit ici de s’attacher à celles des données administratives, scolaires en particulier. Au-delà d’une certaine quantification du fait scolaire (ici, la mesure des proportions respectives de chacun des secteurs...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2012
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| Sujets: | |
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