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  1. 121
    De la pensée informatique à l'apprentissage des langues : une histoire à construire
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  2. 122
    Un outil numérique pour optimiser les pratiques de rétroaction corrective écrite des enseignants de français langue seconde
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  3. 123
    Online Fanfiction for Language Teaching and Learning
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  4. 124
    Du dispositif pédagogique à l’expérience d’apprentissage : l’approche utilisateur·rice comme moteur de l’innovation
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  5. 125
    Les différentes dimensions du jeu numérique pour l'apprentissage des langues : état des lieux
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  6. 126
    Explorer les formations comodales en langues
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  7. 127
    La subtitulación intralingüística en la docencia de lenguas de especialidad
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  8. 128
    Pratiques (numériques) de rétroaction corrective des enseignants de langue et prototype d'outil numérique pour les optimiser
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  9. 129
    Usage pédagogique des ressources éducatives libres : quelles tensions entre ouverture et didactisation des ressources numériques ?
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  10. 130
    Machine Translation in Foreign Language Writing: Student Use to Guide Pedagogical Practice
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  11. 131
    Sélection de parutions 2021
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  12. 132
    Analyse de L'approche cognitive en didactique des langues
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  13. 133
    Pour une approche définitoire multidimensionnelle du jeu numérique pour l'apprentissage des langues
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  14. 134
    Online Fanfiction for Language Teaching and Learning
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  15. 135
    De la pensée informatique à l'apprentissage des langues : une histoire à construire
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  16. 136
    Explorer les formations comodales en langues
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  17. 137
    Classe inversée et dynamique interactionnelle en cours de langue étrangère à l'université
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  18. 138
    Usage pédagogique des ressources éducatives libres (REL) : quelles tensions entre ouverture et didactisation des ressources numériques ?
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  19. 139
    Éditorial
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  20. 140
    L'oral à l'ère du numérique : enseigner et apprendre autrement ?
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