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  1. 281
    Assurer la présence enseignante en formation à distance : des résultats de recherche pour guider la pratique en enseignement supérieur
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  2. 282
    Usages de la vidéo dans le contexte sherbrookois de la formation en ligne à l’enseignement
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  3. 283
    Alloconfrontations réflexives par vidéoformation : Analyse de l’utilisation de la plateforme Néopass@ction par des formateurs et des professeurs des écoles stagiaires
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  4. 284
    Tentative d’épuisement de la culture humaniste en formation d’enseignants
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  5. 285
    Culture Humaniste et formation des enseignants
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  6. 286
    Plurilinguisme à l'école et formation des enseignants : enjeux didactiques et pédagogiques
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  7. 287
    Recherche et formation dans les IUFM
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  8. 288
    Epistémologie et didactique de la physique : le constructivisme en question
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  9. 289
    Une classe de guerre à Vinassan, Aude - juin-juillet 1918
    nork Pech, Rémy
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  10. 290
    L’école au défi de la mondialisation
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  11. 291
    La mondialisation dans les programmes de SES
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  12. 292
    L’éducation du « sujet » au cœur de la cité globale
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  13. 293
    L’école au défi de la mondialisation
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  14. 294
    Éduquer à l'échelle du monde
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  15. 295
    Culture numérique et citoyenneté mondiale : quels enjeux pour l’École ?
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  16. 296
    L’évaluation de l’éducation dans le contexte de mondialisation : le cas français
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  17. 297
    Où s’en va la professionnalisation de l’enseignement ?
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  18. 298
    La création des Écoles supérieures du professorat et de l'éducation s’inscrit-elle dans un modèle supranational de professionnalisation des enseignants ?
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  19. 299
    De l’éducation nationale à l’école cosmopolitique
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  20. 300
    Plurilinguisme à l'école et formation des enseignants : enjeux didactiques et pédagogiques
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