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    Schools and cultures through the lens of the body
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    Schools and their local communities: between competition, cooperation and mobilisation for learning
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    The role of local communities in sustaining education in Burma’s conflict zones
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    Working with schools in disadvantaged communities: a case study of Cork Learning Neighbourhoods
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    Avant-propos
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  6. 6
    Actualité documentaire
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  7. 7
    Menaces, opportunités et orientations pour réinventer l’école dans un monde incertain
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  8. 8
    Éduquer dans l’incertitude anthropocène
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  9. 9
    António Nóvoa, Viagem: Por escolas de Portugal
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  10. 10
    OCDE, Les grandes mutations qui transforment l’éducation 2025
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  11. 11
    Christophe Gremion et Nathalie Younès (dir.), Évaluation en éducation et formation. Ancrages et perspectives
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  12. 12
    Éric Sadin, Le désert de nous-mêmes. Le tournant intellectuel et créatif de l’intelligence artificielle
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  13. 13
    Réinventer l’école dans un monde incertain
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  14. 14
    Face aux crises, la résilience des communautés éducatives
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  15. 15
    Développement de l’intelligence artificielle et forme scolaire : quels nouveaux équilibres ?
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  16. 16
    Éduquer et former dans l’incertitude des métiers de demain : innovations, tensions et perspectives
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  17. 17
    La multiplication des lieux d’apprentissage : fracturations délétères ou émergence possible de nouveaux paysages ?
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  18. 18
    L’école à l’épreuve des conflits de vérités
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  19. 19
    Reconquérir les futurs : pour une alliance des apprenants
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  20. 20
    Éduquer à l’ère des incertitudes stratégiques
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