Développement de l’intelligence artificielle et forme scolaire : quels nouveaux équilibres ?
L’article analyse les transformations éducatives liées à l’essor rapide de l’intelligence artificielle (IA), à partir d’un colloque international tenu en 2025. Les auteurs proposent le cadre des 4D – délégation, description, discernement, diligence – pour comprendre comment l’IA reconfigure les prat...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2026
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