Qu’est-ce que les recherches actuelles sur les dispositifs collaboratifs peuvent apporter sur la question de la formation des enseignants de mathématiques ?
Aline Robert est chercheure en didactique des mathématiques, professeure honoraire de l’Université de Cergy, et associée au Laboratoire de Didactique André Revuz. Ses premières recherches ont porté sur les apprentissages mathématiques dans l’enseignement supérieur et l’enseignement post-obligatoire...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Tréma
2025
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |