Modèles de formation et architecture dans l’enseignement supérieur : culture numérique et développement humain, dirigé par Brigitte Albero, Teresa Yurén et Jérôme Guérin
Cet ouvrage collectif propose un regard pluriel sur les relations entre les formes architecturales et les pratiques éducatives qu’elles abritent et suscitent. À l’heure des bouleversements que vit actuellement le milieu universitaire (massification, présence accrue du numérique, professionnalisatio...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
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Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2021
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