Aeby Daghé, S., Bulea Bronckart, E., Sales Cordeiro, G., Dolz, J., Leopoldoff, I., Monnier, A., Ronveaux, C. et Védrines, B. (dir.). (2019). Didactique du français et construction d’une discipline scientifique. Dialogues avec Bernard Schneuwly
Il y a des ouvrages qui ne craignent pas le temps que l’on met à en rendre compte, s’ils s’inscrivent dans une réflexion de longue durée qui exige une lecture méditée. C’est le cas de cet ouvrage d’hommage à Bernard Schneuwly, avec lequel le collectif de chercheurs qu’il a constitué et animé prend...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Repères
2022
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |