Sandrine AEBY DAGHÉ, Ecaterina BULEA BRONCKART, Glaís S. CORDEIRO, Joaquim DOLZ, Irina LEOPOLDOFF, Anne MONNIER, Christophe RONVEAUX & Bruno VÉDRINES (dir.). Didactique du français et construction d’une discipline scientifique. Dialogues avec Bernard Schneuwly. Genève, Presses universitaires du Septentrion, coll. « Éducation et didactique », 2019 (254 p., 25 euros)
Née du désir de confronter deux ouvrages récemment parus (2019) sur la question de la phrase, la présente chronique poursuit la réflexion amorcée dans un travail antérieur, sur les variations diamésiques comme concept opératoire pour apprécier la phrase, et se présente donc comme complémentaire du p...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2020
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |