Raccontare il plurilinguismo: un’esperienza didattica
La contribution entend présenter une expérience didactique réalisée avec un groupe de filles et de garçons fréquentant le Collège d’Alba (Piémont, Italie). L’objectif de la recherche était l’observation et l’analyse de la situation multilingue des élèves à partir de leur description et leur réflexio...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Italien |
| Argitaratua: |
Éducation et sociétés plurilingues
2026
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |