(Dis)continuité et expérimentation pédagogiques : intérêts et limites de l’utilisation d’outils numériques en anglais juridique
Avant-proposLa crise sanitaire du printemps 2020 a provoqué un bouleversement sans précédent dans la vie universitaire et a obligé la communauté des enseignants et des administratifs de l’enseignement supérieur à mobiliser, dans l’urgence, des moyens pour garantir le contrat de continuité pédagogiq...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
ASp
2020
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Avant-proposLa crise sanitaire du printemps 2020 a provoqué un bouleversement sans précédent dans la vie universitaire et a obligé la communauté des enseignants et des administratifs de l’enseignement supérieur à mobiliser, dans l’urgence, des moyens pour garantir le contrat de continuité pédagogique qui nous lie aux étudiants. On peut définir la continuité pédagogique comme la gamme de stratégies et de ressources déployées par les acteurs d’une institution de formation pour rétablir et main... |
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