Faciliter l'interaction orale en anglais pour sciences humaines et sociales : la revue de presse
Dans ce compte rendu d’expérience de pratique pédagogique en centre de langues, Bénédicte Reyssat nous montre à quel point une activité pédagogique d’apparence anodine, une revue de presse réalisée à l’oral par des étudiants en binôme, peut apporter des réponses concrètes à des questions directemen...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
ASp
2018
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| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | Dans ce compte rendu d’expérience de pratique pédagogique en centre de langues, Bénédicte Reyssat nous montre à quel point une activité pédagogique d’apparence anodine, une revue de presse réalisée à l’oral par des étudiants en binôme, peut apporter des réponses concrètes à des questions directement liées à l’enseignement de l’anglais dans le domaine des sciences humaines et sociales (SHS). La première tient à la nature même de ce domaine qui, parce qu’il porte sur des objets très divers, su... |
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