Avant-propos
L’appel à contribution pour ce numéro des Cahiers de l’APLIUT consacré à la pédagogie de l’EMILE (Enseignement d’une matière par l´intégration d´une langue étrangère), à sa mise en œuvre et aux enjeux pour le secteur LANSAD a soulevé un certain nombre de questions : est-ce que l’EMILE est réellemen...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2013
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |