Enseigner une matière disciplinaire en langue étrangère dans le contexte français des sciences sociales : défi, observations et implications
À l’instar des programmes destinés à favoriser la mobilité des étudiants dans d’autres pays européens, l’enseignement en France d’une matière disciplinaire en langue étrangère se développe. Si la recherche souligne le bien-fondé de cette approche intégrée, elle met en relief également les écueils du...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
ASp
2010
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |