Supports filmiques transversaux en pratique de la langue : document authentique ou authentiquement intéressant ?

Supports filmiques transversaux en pratique de la langue : document authentique ou authentiquement intéressant ?

Dans le cadre d’une réflexion sur les supports filmiques dans l’enseignement des langues, nous nous proposons de revisiter la notion de document authentique pour apporter une contribution théorique à l’appréhension de l’attractivité d’une ressource filmique et à l’appréhension de la nature de l’acte...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:URI:https://journals.openedition.org/apliut,
1. Verfasser: Rémon, Joséphine
Format: Article ou chapitre numérique
Sprache:Français
Veröffentlicht: Recherche et pratiques pédagogiques en langues 2014
Schlagworte:
authentic material
film
language learning
Internet
ethics
teaching
controversial issue
information and communication technology (ICT)
apprentissage des langues
éthique
support filmique
document authentique
enseignement
question vive
technologies de l’information et de la communication (TIC)
Online Zugang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Online

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/apliut.2702
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/apliut/2702

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